Autoevaluación de dificultades cognitivas
Evalúa las dificultades como la pérdida de memoria o la falta de atención.
(Versión abreviada preparada por J. Poitrenaud et al (PointrenaudJ. Et al. In: Michel BF., Derouesné C., Gely-Nargeot MC., eds. Solal; 1997: 159 – 168).
Clasifique la siguiente lista de afirmaciones que describen los lapsus de memoria que se observan en actividades cotidianas.
Estime la intensidad de los problemas de este tipo que haya vivenciado recientemente y evalúe cada afirmación.
Sume los puntos y calcule la puntuación total.
Sistema de puntos
| Nunca | 0 |
Raramente | 1 |
| A veces | 2 |
| A menudo | 3 |
| Muy a menudo | 4 |
Afirmaciones
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Puntos | ||
| 1 | Tengo dificultades para recordar números telefónicos utilizados frecuentemente. | ||||||
| 2 | Dejo cosas (anteojos, llaves, billeteras, bolsos, papeles) y tengo dificultades para encontrarlas. | ||||||
| 3 | Cuando se me interrumpe mientras leo tengo dificultades para hallar el lugar donde detuve la lectura. | ||||||
| 4 | Cuando se trata de hacer diligencias, debo hacer una lista para evitar olvidarme de algunas cosas. | ||||||
| 5 | Me olvido de citas, fechas o clases. | ||||||
| 6 | Olvido diligencias que se me ha ocurrido hacer camino de mi casa. | ||||||
| 7 | Tengo dificultad para recordar nombres de personas que conozco. | ||||||
| 8 | Me resulta difícil concentrarme en una tarea o en un trabajo. | ||||||
| 9 | Tengo dificultades para descubrir un programa que acabo de ver en la televisión. | ||||||
| 10 | No soy capaz de reconocer a personas a las que conozco. | ||||||
| 11 | No entiendo lo que otras personas están diciendo. | ||||||
| 12 | Olvido el nombre de personas al poco tiempo de haberme sido presentadas. | ||||||
| 13 | Pierdo mi sucesión de pensamientos en el momento de escuchar a otra persona. | ||||||
| 14 | Olvido el día de la semana en que vivo. | ||||||
| 15 | Tengo que comprobar dos veces si he cerrado la puerta, la llave de gas, etc. | ||||||
| 16 | Cometo errores escribiendo, mecanografiando o manejando una calculadora. | ||||||
| 17 | No puedo concentrarme en una sola cosa. | ||||||
| 18 | Necesito que se repitan las instrucciones varias veces. | ||||||
| 19 | Tengo dificultades para concentrarme en lo que estoy leyendo. | ||||||
| 20 | Olvido inmediatamente lo que la gente me dice. | ||||||
| 21 | Tengo problemas para decidir si he recibido el cambio correcto. | ||||||
| 22 | Tengo que hacer cosas muy lentamente para asegurarme que las hago bien. | ||||||
| 23 | En ocasiones, mi mente se queda en blanco. | ||||||
| 24 | Olvido la fecha del mes. |
Cómo interpretar los resultados
Debe puntuarse de 0 a 4 cada uno de los 24 artículos: 0= nunca; 1= raramente; 3= a menudo; 4= muy a menudo.
Una puntuación total mayor o igual a 43 indica dificultades cognitivas.
Autoevaluación de dificultades cognitivas
Evalúa las dificultades como la pérdida de memoria o la falta de atención.
(Versión abreviada preparada por J. Poitrenaud et al (PointrenaudJ. Et al. In: Michel BF., Derouesné C., Gely-Nargeot MC., eds. Solal; 1997: 159 – 168).
Clasifique la siguiente lista de afirmaciones que describen los lapsus de memoria que se observan en actividades cotidianas.
Estime la intensidad de los problemas de este tipo que haya vivenciado recientemente y evalúe cada afirmación.
Sume los puntos y calcule la puntuación total.
Sistema de puntos
| Nunca | 0 |
Raramente | 1 |
| A veces | 2 |
| A menudo | 3 |
| Muy a menudo | 4 |
Afirmaciones
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Puntos | ||
| 1 | Tengo dificultades para recordar números telefónicos utilizados frecuentemente. | ||||||
| 2 | Dejo cosas (anteojos, llaves, billeteras, bolsos, papeles) y tengo dificultades para encontrarlas. | ||||||
| 3 | Cuando se me interrumpe mientras leo tengo dificultades para hallar el lugar donde detuve la lectura. | ||||||
| 4 | Cuando se trata de hacer diligencias, debo hacer una lista para evitar olvidarme de algunas cosas. | ||||||
| 5 | Me olvido de citas, fechas o clases. | ||||||
| 6 | Olvido diligencias que se me ha ocurrido hacer camino de mi casa. | ||||||
| 7 | Tengo dificultad para recordar nombres de personas que conozco. | ||||||
| 8 | Me resulta difícil concentrarme en una tarea o en un trabajo. | ||||||
| 9 | Tengo dificultades para descubrir un programa que acabo de ver en la televisión. | ||||||
| 10 | No soy capaz de reconocer a personas a las que conozco. | ||||||
| 11 | No entiendo lo que otras personas están diciendo. | ||||||
| 12 | Olvido el nombre de personas al poco tiempo de haberme sido presentadas. | ||||||
| 13 | Pierdo mi sucesión de pensamientos en el momento de escuchar a otra persona. | ||||||
| 14 | Olvido el día de la semana en que vivo. | ||||||
| 15 | Tengo que comprobar dos veces si he cerrado la puerta, la llave de gas, etc. | ||||||
| 16 | Cometo errores escribiendo, mecanografiando o manejando una calculadora. | ||||||
| 17 | No puedo concentrarme en una sola cosa. | ||||||
| 18 | Necesito que se repitan las instrucciones varias veces. | ||||||
| 19 | Tengo dificultades para concentrarme en lo que estoy leyendo. | ||||||
| 20 | Olvido inmediatamente lo que la gente me dice. | ||||||
| 21 | Tengo problemas para decidir si he recibido el cambio correcto. | ||||||
| 22 | Tengo que hacer cosas muy lentamente para asegurarme que las hago bien. | ||||||
| 23 | En ocasiones, mi mente se queda en blanco. | ||||||
| 24 | Olvido la fecha del mes. |
Cómo interpretar los resultados
Debe puntuarse de 0 a 4 cada uno de los 24 artículos:
0= nunca
1= raramente
3= a menudo
4= muy a menudo
Una puntuación total mayor o igual a 43 indica dificultades cognitivas.